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高年级特殊学生问题处理和解决策略交流
发布人: 赵黎明  发布时间: 2017.12.15  点击次数: 1046  审核人: 蒋圆

        2017年12月15日,朝阳实验教育集团五校区开展了“高年级特殊学生问题处理和解决策略交流”。来自密云校区的赵楠老师;罗马校区的王瑞蛟老师;南校区的李卫玲老师;润泽校区的金海燕老师;以及幸福校区的钟晨老师等5位班主任老师分享了他们在高年级特别关注儿童教育过程中的方法和策略。在交流的过程中,老师们感受到,首先要“走进学生的内心”,从儿童的视角思考问题,走进儿童的内心,接纳他们,尊重他们,从而谋求更好的发展。其次,要做到“给学生一个生长点”,善于发现特殊儿童身上的闪光点,为他们打开一扇窗,让阳光照进这扇窗。最后,最重要的就是“坚持”,任何做法,都需要坚持,只有坚持不懈的努力才能有所收获。在今后的工作中,学校将就这一话题,进行持续性的研究和总结。提升教师的问题解决策略,共同为了学生的发展做出努力。

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